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這些學習方法,你 GET 到了嗎?

學習方法 | 2018-12-13 | 標簽:這些,學習方法,你,GET,到了,嗎,周二,晚上,多多,
周二晚上,多多學校開家長會。與以往不同的是,這次除了班主任老師、任課老師總結上階段學習情況外,還叫了幾位家長跟大家交流,分享孩子的學習方法和經驗。多多媽頗受啟發,把一些好方法記錄下來,有興趣的爸媽可以參考借鑒。
 
 
 
Y同學,非常喜歡看書,媽媽分享了閱讀經驗:一二年級,孩子喜歡什么就讓她讀什么,繪本、漫畫、校園文學,來者不拒,最重要的是閱讀興趣的培養,有興趣了才能多讀書。到了三四年級,有選擇地把一些低淺的校園文學作品收起來,取而代之的是一些歷史類書籍和中外名著。Y同學的爸爸媽媽并沒有讓孩子自己閱讀,而是跟孩子分享閱讀心得,有意識地引導孩子。比如歷史類書籍,孩子從書本上看到的知識有限,家長呢,可以把自己知道的歷史事件、歷史人物告訴孩子,不僅能開闊孩子的視野,也能幫助孩子延伸、積累更多的知識。而中外名著的閱讀,Y同學的爸爸媽媽更側重于傾聽。讓孩子把看到的內容講給爸爸媽媽聽,在分享書中有趣情節的同時,也加深了故事內容的記憶。Y同學現在每次讀到好的東西、新鮮的東西、有趣的東西或者有意義的東西,都會跟爸爸媽媽分享。
 
R同學,數學成績一直名列前茅,爸爸分享了兩個經驗:經驗一,上課要認真聽講,保持認真的聽課狀態,緊跟老師講解的思路,積極回答問題。經驗二,重視計算,計算是衡量一個孩子粗不粗心,能不能一步一步踏踏實實算下來的問題,所有的計算最終都要回到基本的加減乘除上,而錯誤往往就出在馬虎上,造成失分。每天堅持5-10分鐘的計算練習,不僅能提高計算速度,還能增加正確率。R同學準備了一本錯題本,把做錯的題目抄在上面,隔段時間再做一遍,一次不能改好的,多改幾次,強化記憶,就不會再錯了。
 
 
H同學,語文成績很棒,媽媽帶了五本厚厚的貼滿便簽條的筆記本和家長們分享。這是H同學1-5年級的課外筆記,字跡工整,內容除了課堂筆記、字詞抄錄,還有好詞好句的積累。俗話說“好記性不如爛筆頭”,H同學做到了,她把課本、課外書籍中遇到的生詞整理在筆記本上,把老師講課的重點整理在筆記本上,把閱讀到的至理名言整理在筆記本上。每天完成老師的作業后,H同學會堅持花10-20分鐘做課外筆記,周末還會拿著筆記本復習鞏固。在場的爸爸媽媽都為H同學的毅力震驚。
 
L同學的爸爸分享了時間管理心得。“時間就像海綿里的水,擠擠總會有的。”每天早晨,L同學利用刷牙洗臉時間聽英語或者聽語文,上學路上則用來背一首古詩或者幾個英語單詞,堅持了一年,也積累了不少詞匯量。課間,L同學會看看書做點作業;中午,如果老師不留作業,他會抓緊時間閱讀,如果老師布置了作業,則會先完成作業,余下時間閱讀;下午放學回家,先抓緊時間完成學校作業,余下的時間做一些課外練習;睡覺前媽媽會再考一考早上背誦的古詩、單詞,進行復習鞏固。
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